非遺文化進(jìn)校園 傳統(tǒng)教育潤心靈 我縣舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺進(jìn)課堂活動
學(xué)校是文化傳承和創(chuàng)新的基地，非遺是中華民族文化歷史傳承的重要組成。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和展示我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)優(yōu)秀成果。日前，我縣2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺進(jìn)課堂活動在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)勝利路校區(qū)舉行。
圖為：非遺老師在課堂上介紹非遺項(xiàng)目
課堂上，非遺老師向同學(xué)們介紹了我縣非遺項(xiàng)目，讓孩子們了解“非遺”，通過一段快板評書《武松打虎》向同學(xué)們展示了中國傳統(tǒng)曲藝的魅力。非遺老師用快板敲擊出明快的節(jié)奏，配合故事講述，讓人身臨其境，引得同學(xué)陣陣掌聲。非遺老師一一講解了中傳傳統(tǒng)曲藝快板的各項(xiàng)知識，什么是快板，快板打法，基本功繞口令練習(xí)等。同學(xué)們積極嘗試快板說打，通過近距離的感受，對快板文化有了更深的認(rèn)識，爭相上臺展示課堂上學(xué)到的快板小段，現(xiàn)場課堂氛圍濃厚。
圖為：非遺老師給學(xué)生講解“快板”擊打方法
為讓中華民族的傳統(tǒng)文化在每個同學(xué)的心間生根、發(fā)芽，本次活動采用線上直播的方式，三年級各班的孩子們透過屏幕，進(jìn)一步感受傳統(tǒng)民族文化的魅力，進(jìn)而喜歡上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化之花在每個學(xué)生身上綻放、代代傳承！
圖為：學(xué)生通過視頻連線方式參與活動
這次非遺進(jìn)課堂活動旨在增強(qiáng)學(xué)生對固鎮(zhèn)縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自豪感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更好地傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，從而進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。
下一篇
沒有了
相關(guān)推薦
非遺文化進(jìn)校園 傳統(tǒng)教育潤心靈 我縣舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺進(jìn)課堂活動
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳和展示我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)優(yōu)秀成果。日前，我縣2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺進(jìn)課堂活動在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)勝利路校區(qū)舉行。課堂上，非遺老師向同學(xué)們介紹了我縣非遺項(xiàng)目，讓孩子們了解“非遺”，通過一段快板評書
非遺文化進(jìn)校園合作協(xié)議(非遺文化進(jìn)校園合作協(xié)議怎么寫)
1、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動形式要多樣非遺文化進(jìn)校園合作協(xié)議，要做到“四個結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合活動開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合活動開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合活動開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合 非遺文化進(jìn)校園活動方案 篇
非遺文化進(jìn)校園新聞稿(非遺文化進(jìn)校園新聞稿范文)
非遺進(jìn)社區(qū)文化活動簡報(bào) 篇1 為豐富社區(qū)居民精神文化生活非遺文化進(jìn)校園新聞稿，啟發(fā)居民用巧手和智慧來裝點(diǎn)美好生活12月2日上午非遺文化進(jìn)校園新聞稿，文匯街道勝華社區(qū)在香格里拉小區(qū)多功能室開展非遺文化進(jìn)校園新聞稿了“體驗(yàn)非遺文化 感受剪紙魅力
非遺文化進(jìn)校園活動(非遺文化進(jìn)校園活動簡報(bào))
非遺進(jìn)校園非遺文化進(jìn)校園活動的意義1落實(shí)立德樹人，提升學(xué)生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進(jìn)校園，能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度，是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向，是學(xué)校開展豐富教育活動的保障，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是改變學(xué)生德育。9月15
非遺文化進(jìn)校園的觀后感(非遺文化進(jìn)校園的觀后感, 450字)
久而久之非遺文化進(jìn)校園的觀后感，非遺文化難逃失傳甚至消亡非遺文化進(jìn)校園的觀后感的命運(yùn)要想將非遺文化傳承好非遺文化進(jìn)校園的觀后感，并不斷發(fā)揚(yáng)光大，就要打破傳統(tǒng)，創(chuàng)新傳承方式比如近年來一些地方積極開展非遺文化進(jìn)校園的觀后感的非遺“進(jìn)校園”“進(jìn)社
