近日,“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,截至目前,我國共有43個項目列入該名錄(名冊),位居世界第一,這一話題再次將“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”一詞推上熱門。我國2004年加入《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》成為締約國之一,2011年第十一屆全國人大常委會第十九次會議通過《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,讓我國非遺真正實現(xiàn)有法可依。多年來,各級文化和旅游部門針對非遺保護(hù)制定的一系列政策、研究、宣傳等舉措,讓“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一名詞被大街小巷的百姓所認(rèn)知。
眾所周知,非遺保護(hù)與物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)最為不同的是主體不同,即是關(guān)于傳承人還是關(guān)于物的保護(hù)。在馬斯洛需求層次理論中,人的需求逐次遞升,被分為生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。非遺作為世代相傳的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,最早出現(xiàn)的初衷是滿足生存需求,對應(yīng)的正是馬斯洛需求層次理論中最基礎(chǔ)的需求——生理需求。因為當(dāng)時手藝人只有通過雙手創(chuàng)造出具有交換價值的技能或物質(zhì)形式,才能滿足基本需要。如今,伴隨著我們的生活品質(zhì)的提升,我們的幸福指數(shù)也呈上升的趨勢,非遺當(dāng)下再次“被”需求,與最初的“被”需求便存在很大的不同。它帶給大眾的不再只是滿足生理、安全層面上的需要,更多的是感情、尊重甚至自我實現(xiàn)層面上的需要。
非遺傳承至今主要依靠口傳身授。在傳統(tǒng)技藝領(lǐng)域,手工技藝產(chǎn)物與機(jī)器產(chǎn)物相比而言最不同的價值在于它帶有手藝人的“溫度”,雖然器物可能不是十全十美,卻能展現(xiàn)出手藝人在創(chuàng)作時的心境以及手藝人對作品的態(tài)度。2021年國務(wù)院公布的第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄中,新增不少來自天南地北的飲食類制作技藝,如沙縣小吃制作技藝、火宮殿臭豆腐制作技藝、柳州螺螄粉制作技藝等等。這一領(lǐng)域技藝的增錄,可以讓百姓更為直接地通過味道感受手藝帶來的情感。通過手工技藝做出的東西,會因為有溫度、有情感而產(chǎn)生味道上的不同。
在當(dāng)下傳統(tǒng)文化復(fù)興的大好局面中,作為受益最為直接的傳承人,關(guān)于非遺“被”需求的感知最為強(qiáng)烈。因為國家級、省級、市級、縣級代表性傳承人的認(rèn)定,無疑是對他們傳承保護(hù)非遺最具代表性的認(rèn)可,而且各種政策傾向、資金扶持舉措并行,堅定了他們守正創(chuàng)新的信念。非遺保護(hù)工作者也一直關(guān)注在非遺重新“被”需求的過程中傳承人關(guān)于項目傳承的現(xiàn)狀及趨勢。查閱當(dāng)下關(guān)于非遺保護(hù)相關(guān)的法規(guī)、制度、政策,除《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》外,主要有《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理暫行辦法》《國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專項資金管理辦法》以及各省區(qū)市出臺的相關(guān)條例等,保護(hù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該充分運用各級文化和旅游部門關(guān)于非遺保護(hù)的相關(guān)政策,尤其在實踐調(diào)研過程中讓傳承人更加充分了解相關(guān)政策,讓傳承人可以詳細(xì)理解并合理利用政策扶持,使得手中的非遺項目得到更好的傳承和保護(hù)。最終能夠達(dá)到中老(年傳承人)有所授、青少(年傳承人)有新途,才能讓非遺得以代代賡續(xù)。在文化產(chǎn)業(yè)的市場上,越來越多的企業(yè)通過政策了解非遺,著手運用非遺元素進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)出,在這一文化創(chuàng)意產(chǎn)出的過程中如何實現(xiàn)傳承人的價值,以及他們的作品通過怎樣的形式呈現(xiàn),亦成為非遺“被”需求的推動點。近幾年高校加入非遺研培中,促進(jìn)傳承人的手工技藝價值被更多學(xué)生認(rèn)可,讓非遺融入社會、融入生活,通過非遺創(chuàng)造美好,在中青年一代間實現(xiàn)非遺“被”需求。可以說,這樣的非遺“被”需求,不僅僅是文化自信的體現(xiàn),讓傳承人更加堅定守正創(chuàng)新的理念,亦是文化自覺的養(yǎng)成,讓社會民眾更加自覺地參與到非遺保護(hù)中,成為非遺的守護(hù)者。(鄒麗姣)
來源: 中國文化報
世界遺產(chǎn)是在全球范圍內(nèi)具有突出而典型的科學(xué)、美學(xué)和歷史文化價值、對地球環(huán)境演變和人類文明發(fā)展具有重要的記錄、保存、啟示和傳承作用而被列入聯(lián)合國教科文組織《世界遺產(chǎn)名錄》的自然區(qū)域和文化遺存。目前,世界遺產(chǎn)包括文化遺產(chǎn)(含文化景觀)、自然遺產(chǎn)
這一場面不僅僅是春節(jié)的熱鬧,更是中國傳統(tǒng)風(fēng)水文化的體現(xiàn)。在春節(jié)期間的各類活動中,“非遺集市”更將傳統(tǒng)手藝與節(jié)日文化完美結(jié)合,包括糖畫、捏面人等,讓人們在銘記童年的同時,也傳承著傳統(tǒng)技藝。財神爺?shù)某霈F(xiàn)、非遺表演的融合、民間習(xí)俗的延續(xù),皆是一幅
從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)(有形文化遺產(chǎn))和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(無形文化遺產(chǎn))。明確了文化遺產(chǎn)的定義:根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的定義,無形文化遺產(chǎn)是指“被各群體、團(tuán)體、有時為個人視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、
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辛厝寮小學(xué)油紙傘彩繪活動為豐富學(xué)生的校園文化生活,品味傳統(tǒng)國粹文化,5月20日上午,辛厝寮小學(xué)開展了主題為“妙筆油紙傘,傳承非遺夢”的油紙傘彩繪活動。活動開始,老師為同學(xué)們講解了油紙傘繪畫作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的悠久歷史和彩繪油紙傘的技巧,