1傳承“非遺”彰顯學(xué)校特色2“個(gè)性化教育下非遺的文化與傳承”主題講座3讓“老手藝”活起來(lái)4非遺文化樂傳承5“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)振興傳統(tǒng)工藝”的主題講座教育的目標(biāo)是傳承 我國(guó)非遺項(xiàng)目量大面廣情況多樣每天一堂非遺文化課；非遺進(jìn)校園的意義1落實(shí)立德樹人每天一堂非遺文化課，提升學(xué)生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進(jìn)校園每天一堂非遺文化課，能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度每天一堂非遺文化課，是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向，是學(xué)校開展豐富教育活動(dòng)的保障，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是改變學(xué)生德育；在學(xué)習(xí)工作生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是我整理的非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享 非遺進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 篇1。

19個(gè)據(jù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)長(zhǎng)90分鐘的非遺公開課共涉及19個(gè)非遺項(xiàng)目，其中6項(xiàng)列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，中國(guó)木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝中國(guó)水密隔艙福船制造技藝被列入急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，福建木偶戲后繼人才培養(yǎng)計(jì)劃。

非遺文化傳承的意義是所蘊(yùn)含的中華民族特有的精神價(jià)值思維方式想象力和文化意識(shí)，目的是維護(hù)文化身份和文化主權(quán)的基本依據(jù)，對(duì)非遺文化的傳承，是保障人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求想要了解關(guān)于非遺文化的意義和目的推薦咨詢；如果學(xué)校對(duì)學(xué)生開展非遺文化，不僅可以豐富學(xué)生的業(yè)余生活，還可以使文化進(jìn)行傳承這樣不僅有利于國(guó)家的發(fā)展，也有利于資源的保護(hù)隨著時(shí)代的高速發(fā)展，人們對(duì)于這些古老的民間藝術(shù)的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越淡薄，有很多非遺文化都面臨著。

8月4日下午，期待已久的“南粵古驛道非遺系列活動(dòng)驛起押花”終于開啟了在珠江金茂府，藝道游學(xué)組委會(huì)攜手嶺南押花工藝專家葉萬(wàn)紅老師一起為近百位家長(zhǎng)和孩子獻(xiàn)上了一場(chǎng)非遺文化盛宴為了讓孩子和家長(zhǎng)們更好地理解；一年的非遺教學(xué)下來(lái)，要說感受可能會(huì)有一些按我的理解，非遺課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生了解領(lǐng)會(huì)傳承一節(jié)課是否有效，老師是十分重要的對(duì)教材的充分理解，課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的每；就是以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)寓教于樂的“文化課堂”中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道推出了非遺公開課的節(jié)目非遺公開課以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)寓教于樂的；五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間 題記當(dāng)瑪雅文明隱沒于未知的空間，當(dāng)古巴比倫王朝終結(jié)于漫漫硝；二為何保護(hù)非遺文化 我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是連結(jié)民族情感的紐帶和維系國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在不斷消失，許多傳統(tǒng)技藝。

非遺文化傳承的意義在于保護(hù)和傳承我國(guó)特有的優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族的歷史文化，促進(jìn)文化多樣性和互相理解非遺文化是指那些具有代表性傳承價(jià)值和地方特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)技藝習(xí)俗音樂戲曲舞蹈；校園是非遺保護(hù)與傳承的重要陣地，常態(tài)化推進(jìn)非遺進(jìn)校園活動(dòng)，既有利于擴(kuò)大非遺的展示空間，讓更多青少年接觸感受與知曉非遺文化也有利于擴(kuò)大非遺的傳承空間，吸引更多青少年熱愛與投身非遺事業(yè)，拓寬非遺人才的培養(yǎng)與選拔渠道。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的具有重要價(jià)值的文化信息資源，也是歷史的真實(shí)見證保護(hù)和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)文化全面協(xié)調(diào)發(fā)展意義重大隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，非物質(zhì)文化；今天，我們學(xué)校開展了第一屆非遺走進(jìn)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)操場(chǎng)上人山人海，參加活動(dòng)的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)干部同學(xué)家長(zhǎng)還要最重要的來(lái)賓成都市文華藝術(shù)學(xué)校的哥哥姐姐們我們?nèi)熒紒?lái)到了操場(chǎng)上我們都穿上了整齊的；當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)信息呈爆炸性的蔓延，非遺可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大力宣傳，央視綜合頻道首播的特別節(jié)目非遺公開課就是一個(gè)特別的嘗試，讓更多的年輕人了解和喜歡非遺，進(jìn)而去傳承和發(fā)揚(yáng)非遺的文化，只要人人都能成為非遺的見證者傳承。