淺談非物質文化遺產
原標題：淺談非物質文化遺產
非物質文化遺產簡稱非遺，目前國內非遺種類分為10類，分別為：民間文學、傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲劇、曲藝、傳統體育&游藝與雜技、傳統美術、傳統技藝、傳統醫(yī)藥、民俗；其中國家級非遺總計為3610項。
每一項非遺，都是國家的瑰寶，但是，目前非遺卻面臨著，傳承人年邁，無人繼承的現象。那么是什么原因導致的呢？
為了找到問題之所在，進行了一個市場調查，根據調查顯示百分之60的人不知道非遺是什么，百分之20的人有聽說過非遺，但并不是很清楚，百分之15的人通過一些品牌對非遺有些了解，僅有百分之5的人能說出非遺相關的知識。
在詢問是否愿意學習非遺技藝，成為非遺傳承人的時候，基本上都是一致表示不愿意，只愿意在休閑時間去體驗觀賞。
根據調查得出結論:
1.非遺文化的傳播需要更加的貼近生活
2.非遺文化需要與時俱進，與當下主流相結合
3.非遺需要增加商業(yè)化的屬性，不光要有一腔熱血，也要有吃飯穿衣
時代在進步，非遺文化也需要與時俱進，讓更多的人喜歡上非遺，熱愛上非遺。
“守護非遺文化，傳承人類文明”
五千年的傳承，我們每一個人有義務，也有責任去守護它，傳承它。
什么是非遺？
有人一聽說非遺，就覺得是個高大上的包裝，是個營銷噱頭，其實不然。
暫且不說文化背后所承載的民族、精神和政治意義，那些太大，太抽象，也離我們太遠。
之前看到過一種說法，很認同——
當你看到你父輩、爺爺輩代代相傳的一個老物件，一張舊照片，一個老技藝，你會涌現出一種懷舊的滿足感，你也會想起兒時的記憶和畫面，那種感覺讓你在被生活裹挾向前時，也會感激這一時一刻的感動。
文化存在的意義，就是激發(fā)人的感覺。我們是著重傳承，著重保護這項技藝。返回搜狐，查看更多
責任編輯：
上一篇
相關推薦
非遺文化進校園 傳承保護共擔當
朔城區(qū)二中學生落雅奇說：“對我們的非遺文化更加熱愛了，讓我感受到了傳承和保護非遺文化的重要性，以后我也會把對非遺文化的熱愛和保護帶到學習生活和日常生活中，為保護發(fā)展我們的非遺文化貢獻出自己的一份力量。
中國文化之旅非遺保護創(chuàng)新成果展開幕
2019中國文化之旅非遺保護創(chuàng)新成果展全面展示非遺保護創(chuàng)新成就2019中國文化之旅非遺保護創(chuàng)新成果展全面展示非遺保護創(chuàng)新成就。2019中國文化之旅非遺保護創(chuàng)新成果展全面展示非遺保護創(chuàng)新成就。由清華大學美術學院BMW非物質文化遺產保護創(chuàng)新基地
“非遺文化進校園”課程開展實施方案
“非遺文化進校園”課程開展實施方案非遺文化進校園課程開展實施方案1.設計系統的非遺文化課程；-每學期開展至少一次非遺文化主題活動，如手工藝展、民間藝術表演等。-通過實踐活動讓學生掌握基本的非遺技藝；-每學期設立一個“非遺文化月”，開展系列活
非物質文化遺產是什么意思通俗（非物質文化遺產是什么意思）
大家好,樂天來為大家解答以下的問題，關于非物質文化遺產是什么意思通俗，非物質文化遺產是什么意思這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
尋跡高碑店丨揭秘剪紙里的詩韻春秋
近日，記者來到高碑店的北庫小鎮(zhèn)，與非遺剪紙傳承人一起，揭秘剪紙里的詩韻春秋。隨著畫卷徐徐展開，高碑店非遺剪紙傳承人劉和芹為我們展示了她創(chuàng)作的《九龍圖》。除此之外，高碑店還多次舉辦非遺剪紙進校園活動，這不僅是對剪紙的傳承，更是一場“潤物細無聲
